Годовой план

• Годовой план на 2019-2020 учебный год

• Годовой план на 2018-2019 учебный год

Цель: создание оптимальных условий для сохранения и укрепления физического, психического и социального здоровья воспитанников ДОУ в летний период.

Задачи

1. Способствовать укреплению здоровья детей, повышению адаптационных возможностей детского организма.
2. Развивать двигательные, психические, интеллектуальные, творческие способности воспитанников в разнообразных видах деятельности.
3. Создавать атмосферу радости, формировать положительное эмоциональное состояние всех участников образовательного процесса.
4. Обеспечить содержательную и технологическую интеграцию деятельности детей, всех специалистов ДОУ и родителей.
5. Осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

Реализация задач осуществляется по направлениям: физкультурно-оздоровительное развитие; познавательно-речевое развитие; социально-личностное развитие ребенка; художественно-эстетическое развитие ребенка.

Задачи по основным направлениям развития

Познавательно-речевое развитие

• Формировать навыки самостоятельной умственной и поисковой деятельности, направленной на достижение определенной цели.
• Продолжать развивать речь и речевое общение дошкольников.
• Стимулировать интерес детей к познанию окружающего мира посредством представлений о природе и человеке.
• Формировать у детей навыки исследовательской деятельности: анализа и синтеза, учить наблюдать, сравнивать, делать умозаключения.
• Воспитывать у детей интерес, внимание и доброжелательное отношение к окружающим.

Физкультурно-оздоровительное развитие

• Создать условия для укрепления здоровья детей, повышение адаптационных возможностей детского организма.
• Продолжать работу по укреплению здоровья, развитию двигательных способностей и качеств (ловкости, быстроты, силы, гибкости).
• Формировать у детей потребность в ежедневной двигательной активности.
• Знакомить с доступными для детей дошкольного возраста способами укрепления здоровья.

Художественно-эстетическое развитие

• Способствовать индивидуальному самовыражению детей в процессе продуктивной творческой деятельности.
• Развивать у детей способность слушать литературные произведения различных жанров, принимать участие в рассказывании знакомых произведений.
• Создать условия для овладения навыками общения и коллективного творчества.
• Формировать у дошкольников умение создавать простейшие изображения, побуждать к самостоятельной передаче образов в рисунке, лепке, аппликации.
• Продолжать формировать у детей запас музыкальных впечатлений, использовать их в разных видах деятельности.

Социально-личностное развитие

• Развивать у детей основы социального сознания.
• Передачу детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода.
• Формировать навыки общения и поведения, чувства взаимоуважения, любви, сочувствия, доброжелательность.
• Приобщение к правилам безопасного для человека и окружающего мира природы поведения.
• Воспитывать дружеские взаимоотношения в совместной игре.
• Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам взаимоотношения со сверстниками и взрослыми (в том числе моральным).
• Воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей.

Модель реализации летнего оздоровительного периода